作文 我設計的機器人

海底探索機器人

傳說在百慕大“魔鬼三角”一帶有很多輪船和飛機都失蹤了，至今還是一個未解之謎，于是我就想發明一個可以潛入海底進行科學探索的機器人。這個機器人必須具備足夠的功能：首先要有避免被漩渦卷入功能，其次還要有救援系統、自動定位導航儀系統、攻擊系統、防御系統、思考系統、加速系統、自動充電系統等等。
如果它被卷進漩渦，它的身體外就會出現一層巨大的防護膜，就像地球的大氣層。同時，加速系統啟動，使其像火箭一樣快速往上沖。最后它會發射導彈，把漩渦毀掉。這樣以后經過這里的船只和飛機就可以安全地通過了。
假如電量不足，可以自動從海水中吸取能量來發電。
機器人的思考系統是為了研究那些人類不知道的動物、植物。
這個海底科學探索機器人的功能如此豐富，要用到很多的知識。為了讓這個設想成為現實，我一定要加倍努力學習。

我們以后能做什么？機械設計制造及其自動化

我們人類現在向著現代化機械化自動化發展,所以,你們機械設計制造及其自動化肯定還會大有前途,現在人類所有手工干的事情,將來都可以考慮用機器來代替,自動化當然會很重要了.

人類設計的歷程

人類設計的過程就是 從最開始的表達開始

比如繩結記事。

設計是一種語言，處處都有設計。

藝術有一種說法，叫自由游戲，不知道你了解沒有。設計就是最初始，最原始的藝術作品

他是于物質，與文化，文明共同發展的。

設計在積累中產生，這也是一種說法

經歷了，原始時期，古代社會時期，思想啟蒙，文藝復興，現在藝術，后現代藝術，當代藝術設計

尤其是后現代和當代時期

工業設計和機械工程是什么意思

工業設計專業

專業前景 本專業是隨著社會發展、科學進步，人類進入現代生活而發展起來的一門新興學科。隨著物質生活條件的改變，人們的審美品位在逐步提高，設計出性能優良、美觀大方、具有強烈時代感的產品，是企業提高產品市場競爭力的迫切需求。本專業旨在開展工業設計的理論研究和推廣工作，培養出一批高水平的工業設計人才。

培養目標 本專業培養具有較強的創新意識和設計思維能力，具有良好的機械工程技術素質、計算機技術應用素質和造型藝術素質，掌握現代設計理論與方法，能夠從事工業產品開發設計和人—計算機交互設計的應用型高級工業設計人才，側重培養產品策劃、設計、宣傳、廣告等方面高級專業人才。

培養特色 致力于培養學生的設計思維能力，特別是創新思維能力；培養學生具有一定的美學修養、較強的審美能力和設計的表現能力；培養學生適應以人為中心，以產品為對象，在“人—產品—環境—社會”系統中進行最優化的產品開發與創新設計。

主干課程 設計素描、色彩設計、造型藝術、工程制圖、工程力學、電工電子學基礎、平面設計、立體設計、產品三維形態設計、多媒體設計表達、設計思維與戰略、三維圖形學、技術美學、產品設計程序與方法學、產品計劃與價值分析、產品創新設計、計算機輔助工業設計、人因工程學、工業產品設計等。

所授學位 工學學士

就業方向 畢業后可到傳統工業、IT產業、科研單位和高等學校從事工業產品設計、人—計算機交互設計、視覺傳達設計等方面工作。

機械工程專業簡介

培養目標：培養從事機械設計制造、CAD/CAM技術應用的高技能應用型人才。

主要就業方向：機電設備的操作、保養、維護和設備管理崗位；機械制造；現代制造技術應用(含CAD/CAM軟件應用)；數控機械及其它產品制造部門的生產、管理、銷售等技術崗位。

主要專業課程：信息技術基礎；液壓與氣動；機械設計；電機與控制；自動化技術基礎；測試技術；機械CAD/CAM；數控技術應用；電氣控制；模具設計基礎等。